招办战疫丨四川大学:助力高三学子积极迎接高考
〖A〗、四川大学在疫情期间助力高三学子积极迎接高考，通过调整招生政策、履行社会责任、创新招生措施及提供备考建议等多方面举措，为考生提供全方位支持。招生政策调整针对疫情形势，四川大学对招生政策进行灵活调整：保送生：全国（含湖北）考生改为远程面试，按成绩择优录取。
青海省教育招生考试院发布重要通告?
青海省教育招生考试院关于疫情防控期间教育招生考试工作安排的通告 按照教育部抗疫工作视频会议精神和省委省政府相关决策部署，切实做好抗疫工作，保障广大考生、相关考生生命安全和健康，维护考试招生公平公正，推迟调整抗疫期间相关教育考试安排。现通告如下。
暑假招生定生死!疫情后,教培机构都要学会的“OMO模式全渠道招生”
暑假招生关键性：7月已到中旬，机构上半年节奏被拖慢，下半年存在不确定因素。为保障现金流和生存，7月需全力做暑假招生，全渠道开启招生。OMO模式的核心要素全渠道招生：定义：所有线下招生活动同时做到线上，运用线上线下双渠道，实现流量双向互动。实施策略：对接公域流量平台（微信、短视频、自媒体等）。
线下教培机构面对疫情停课，可采取OMO（线上线下融合）模式转型，具体可从以下三方面入手：建立品牌宣传营地核心目标：通过多维度展示机构形象，建立家长对品牌的认知与认同，维护长线价值。具体措施：宣传媒介：必须搭建公众号、短视频等线上平台，形成基础宣传矩阵。
直播招生：线上内容转化线下流量将线下体验课搬至线上，通过高质量内容分享（如家庭讲座、教育知识点）吸引关注：双向推动付费线上课程与线下课程；校区规模较小时，可结合商场招生形成OMO模式；核心要求：内容专业、运营精准。
OMO教育模式并非教培机构的绝对必需品，但已成为顺应行业趋势、提升竞争力的关键选择。其必要性需结合机构规模、资源条件及发展目标综合判断，具体分析如下：OMO模式的核心价值与行业趋势行业变革的必然产物2020年疫情加速了教育行业线上化进程，OMO模式（线上线下融合）因兼具灵活性与稳定性成为热点。
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文章不错《疫情期间招生方案:疫情期间招生工作方案》内容很有帮助